"Лаборатория инженерии"

Программа занятий

Методы и формы работы:

 Объяснительно-иллюстративный – предъявление информации различными способами (объяснение, рассказ, беседа, инструктаж, демонстрация, работа с технологическими картами и др.).

 Эвристический – (создание творческих моделей и т.д.).

 Проблемный – постановка проблемы и самостоятельный поиск её решения детьми.

 Программированный – набор операций, которые необходимо выполнить в ходе выполнения практических работ (форма: компьютерный практикум, проектная деятельность).

  Репродуктивный – воспроизводство знаний и способов деятельности (форма: собирание моделей и конструкций по образцу, беседа, упражнения по аналогу).

 Частично-поисковый – решение проблемных задач с помощью педагога.

 Поисковый – самостоятельное решение проблем.

 Исследовательский метод.

 Метод проблемного изложения – постановка проблемы педагогом, решение ее самим педагогом, соучастие ребёнка при решении.

 Метод проектов – технология организации образовательных ситуаций, в которых ребёнок ставит и решает собственные задачи, и технология сопровождения самостоятельной деятельности детей